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大学生该如何做好个人知识管理?

来源:未知 时间:2019-11-14 18:29

  这里的大学生是指在高等学校读书的学生,涵盖专科、本科和研究生阶段学习(硕士、博士)的人。但不包括哪些工作很长时间又去学习的同学。

  “学会学习”是一个被说过无数遍的词,但在实际中我们看到,上班好多年的人也没有学会。我们的教育只传授具体的知识,关于“知识的知识”则鲜有涉及,造成即便毕业了也没有学会学习。

  大学生的学习被动的较多,学习的内容大部分是课程或者导师指定的。欠缺自己确定主题、自己判断学习内容,然后进行系统学习、提炼自己观点的能力并传播出去的锻炼和能力。

  如果想判断自己是否会学习,可以找一个自己完全不熟悉的领域,看是否能在短期内快速了解并形成自己站得住脚的观点。并将这些观点拿来与高手印证和切磋。

  “让别人知道你知道”,但我们的教育欠缺甚至限制学生“展示”自己,造成许多学生虽然能力不错,但从来不知道如何将自己展示给这个世界(导师、招聘机构、社会),甚至许多学生没有这方面的意识也欠缺这块的能力。造成在展示的时候手足无措。

  仅仅有书本上的显性知识是不够的,而且我们的教育注重事实和概念性知识的传授,缺乏关于方知识的学习内容提供,造成许多同学虽然有很多“知识”但就是不知道该在什么场景、什么阶段使用这些知识,被人批评为“眼高手低”、“缺乏经验”。其实这些都是不会利用知识造成的问题。

  掌握知识的目的有很多种,可以怡情、可以治国。但对于普通人而言,知识的价值主要在于使用,而大部分知识也是用到解决具体的问题上,但许多有知识的人们却不知道如何将信息、知识与问题结合起来,所以大学生如果想提升自己的能力,仅仅学习还不够,还要学着去分析问题、解决问题,将你的知识真正转化成问题解决能力。

  信息、知识处理的工具层出不穷,许多你思考多时、悬而未决、费时费力的问题通过一个有效的工具可以快速的解决,你不是不需要这个工具,而是“不知道自己需要”,造成效率的低下。

  (本文作者为知名知识管理专家、《你的知识需要管理》作者田志刚。您可通过微信号:511956894与他联系或加入他的【二班】)该文内容是《如何成为专家》的素材,将来详细的内容(包括案例、方法和工具等)会放到书里面,这本书估即将出版。

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